Комплект "Говорим с пелёнок 2017"

  Система для развития речи малышей. Заниматься по ней можно с самого рождения! Обучение построено на русском фольклоре: ритмичные пестушки, потешки и другие всем известные народные стишки гармонично вписаны в современную методику развития детей. В основе методики Домана-Маниченко, на которой построен комплект, лежит обучение чтению целыми словами – вы закладываете основы для красивой и правильной речи ребёнка и при этом учите его читать. Естественно и эффективно.

  Результат занятий: с раннего возраста у ребёнка будет богатый словарный запас и красивая, грамотная речь. Он закрепит навык чтения целыми словами. Ваш малыш будет опережать в развитии своих сверстников.

Развивает:речь, интеллект, внимание, моторику, память, воображение

Формирует:грамотную речь, большой словарный запас, навык беглого чтения целыми словами

Методика:Домана-Маниченко

Ваши подарки:

При заказе этого комплекта Вы получаете:

1. «Понималка. Первые жесты» Программа речевого развития на DVD 
2. 2 книжки от автора методики А.А. Маниченко: «10 законов обучения с пелёнок» и «10 заблуждений об обучении с пелёнок»

Зачем развивать речь с самого рождения?

Вербальный интеллект лежит в основе многих наших способностей. Владение языком также определяет наши ораторские навыки, умение убеждать, писательский дар. Ребёнку с высоким уровнем вербального интеллекта проще даётся обучение в школе, его академическая успеваемость по гуманитарным предметам (история, литература, русский язык и т.д.) лучше, чем у сверстников.

Речь бывает устная и письменная, и оба этих направления развивает комплекс «Говорим с пелёнок». Напевные и ритмичные потешки стимулируют желание повторять их вслед за мамой, они с раннего возраста формируют обширный словарный запас. DVD-программа «Понималка» из этого комплекта учит малыша выражать себя, свои желания и мысли – до того, как речевой аппарат будет готов к первым словам. Обучение чтению целыми словами формирует у ребёнка способность и потребность читать с пелёнок, осознанно и с полным пониманием прочитанного. Дети, которые начали читать в раннем возрасте, отличаются широким кругозором, высоким уровнем общего интеллекта, они получают так называемую «врождённую грамотность» и растут увлечёнными, яркими личностями.

Результаты занятий по комплекту «Говорим с пелёнок»:

• Ребёнок заговорит раньше, будет активен в общении (он стремится к общению).
• Речь ребёнка будет грамматически правильной, богатой (ребенок говорит предложениями, использует в речи глаголы, прилагательные).
• У ребёнка будет развито вербальное мышление и высокий уровень интеллекта.

Как заниматься по комплекту?

• Занятия с книжками-листалками. В состав комплекта входят 30 книг-листалок с фольклорными произведениями, каждой листалке соответствует активная игра-манипуляция. Вы показываете и озвучиваете малышу листалку (книгу удобно держать одной рукой). Движение страниц и крупный красный шрифт привлекает внимание ребёнка и побуждает его сначала неосознанно обращать смотреть на текст, а потом (за счёт повторяемости занятий) заметить соответствие звуков и букв и выйти в самостоятельное чтение. После просмотра каждой листалки вы проводите короткое игровое занятие на моторику (есть на обороте книжки) – оно может включать в себя массаж, пальчиковую игру или другие виды активности. Сочетание занятий по листалкам и игр на мелкую и крупную моторику развивают речевой аппарат и координацию ребёнка.
• Занятия с карточками со словами. Карточки содержат именно те слова, которые есть в листалках. В отличие от «Чтения с пелёнок» шрифт на карточках чёрный, сами они меньше по размеру – это следующий этап в обучении чтению. Из карточек со словами вы составляете текст листалки, проговаривая его. Сначала малыш может за этим наблюдать, но вы быстро увидите, как он включается в процесс и сам выбирает нужные карточки, прочитывая их и подбирая к нужной листалке.
• Занятия с буквами. Из карточек с буквами можно составлять любые слова.
• Занятия с dvd-программой «Понималка». Этот диск можно подключать с 6 месяцев и смотреть их до или после обучения по листалкам. Просмотр диска лучше ограничить 5 минутами, допуская 2-3 подхода в день. Задача диска – ещё до выхода в речь помочь малышу выразить себя, стимулировать развитие речи.